阎瑗当然领教过。
她当初第一次见小豆子正与一个孩子抢着买块唯一的橡皮。
小豆子见喜欢的橡皮被人买走了。
心情很是失落！
阎瑗为了能尽快的像张玲一样与小豆子搞好关系。
于是答应下次见面的时候一定会给小豆子送一块同款橡皮。
第一次见面的确给小豆子留下来了不少美好瞬间。
也可能因为小豆子是一个孩子的原因。
根本没有把这件事放在心上。
等到第二次陪张玲来找小豆子的时候就被嫌弃了。
在听到阎瑗表示忘记同款橡皮的事情了。
小豆子不愿意多听阎瑗一个字的解释就被打入到骗子行列。
更是没面子的听到小豆子绝情的话语。
说从此只要阎瑗在的地方，小豆子就绝对不会同在。
话音刚落，任凭张玲如何呼唤，小豆子头都没有回的消失了。
阎瑗本以为小豆子只是耍小孩子脾气。
过些日子就一定会没事了。
没想到连续三次。
但凡阎瑗陪张玲来找小豆子。
小豆子都会决然离开，或干脆不见。
阎瑗这才意识到自己错了。
于是连续在孤儿院做了十几次的义工。
主动拉拢了不少小朋友当说客。
最终阎瑗当着小豆子的面承认了错误后才被原谅。
所以阎瑗这次可不愿意再被小豆子定义成骗子。
只能含着糖果展露出享受的笑容对小豆子说：
“没错！果然人在吃糖的时候会变得好开心。”
小豆子听到后提醒说：
“那就把另一颗糖也吃了吧。双倍的开心才符合阎阿姨你大人的身份。”
以一个孩子思维模式来说。
这种说法没有错！
阎瑗不敢露出一抹不情愿的情绪。
只能点头夸赞着小豆子“真聪明”，并同时把手中剩余的糖果也喂进了嘴里。
李想在看到阎瑗行为忍不住的笑出了声。
小豆子不理解的立刻问：
“爸爸，你在笑什么？”
李想迫于两双凌厉眼神的压力下解释说：
“那是因为开心的情绪像流行感冒一样会传染的。当看到你阎瑗阿姨开心了。我也感到了开心。小豆子你难道没有开心的感觉吗？”
小豆子习惯性的摸着耳垂，仔细回忆品味了一下，在看到阎瑗的笑容时，心中确实有愉悦的感觉。
于是赞同的笑着点头说：
“爸爸说得对！小豆子也感受到了开心。”
张玲觉得是时候转移一下小豆子的兴趣点了。
询问小豆子得知绘画材料都准备好了。
张玲二人就被小豆子一双小手，一边牵着一只大手，拽着向张玲的房间门口而去。
阎瑗表示自己非常有兴趣想参与。
但还是被小豆子给无情的拒绝了。
理由是说这是老师要求的亲子协作家庭作业。
张玲给阎瑗安排了一个观察员的身份。
只容许观察，不容许动手，这才被小豆子勉强容许在一起。
张玲的卧房。
在确定要照着阎瑗肖像的样子创作一幅画。
阎瑗这个观察员立刻变成了模特，站在一旁供她们观察取材。
阎瑗本是极为不情愿做这种事。
但是小豆子答应说评比结束后就把画作送给阎瑗。
阎瑗这才怀着几分期待的答应了。
毕竟，像张玲李想这样的人一起协作出的画一定不会质量太差！
首先，由张玲负责用铅笔在画纸上勾勒出大致轮廊。
制作使用反图，把反图拓在纸板上。
在把拓好的纸板正面贴面，起到立体效果。
然后，在沿着边线剪下个个部位形状。
注意要把纸板外围要留出0.3厘米的布边来。
在配色，选适合部位颜色的布。
由于阎瑗的衣服上有些特殊的凹凸花纹。
所以必须要小豆子来使用针线去绣出来。
接着，由李想把布边抹胶，一定要涂抹均匀，在拿拨针向背面拨回来压实。
边角的处理是难点。
继续由张玲把所有图形都做完后要塑型，塑型很重要，拿镊子和手指配合到位。
然后浆线，浆过的线干了，剪成需要的长短，找准位置粘贴好，下面就是组合成需要的成品图形了。
这是在按照正图按照图形组合，最终完成作品。
为了美观便于收藏欣赏。
由李想选框配框，配卡纸，设计装裱形式。
因为外边都是装裱字画的装这种的特少。
一般都是需要自己做卡纸边条和内框。
要求：
里边高2.5--3.5的才能装好这副画。
否则玻璃压着布就向脸贴玻璃上一样。
这样才能完成这幅阎瑗的肖像画了。
……
不知不觉已经忙碌到小豆子睡觉的时间。
今晚花了大概两三个小时，只做了勾勒裁剪，不到五分之一的准备工作。
要不是阎瑗抱怨腰酸背痛的要罢工。
小豆子依旧兴趣高昂的嚷嚷着要继续。
当把有些依依不舍的李想送出了门。
阎瑗凑在张玲的耳边轻语道：
“不错不错！玲儿，你这御夫有方啊！让李想干嘛，他就乖乖的干嘛。干完活，还满眼柔情与不舍的看着你。那感觉就像是感恩你赏了他一个表现的机会似的。”
“去你的！你胡说什么呢？”张玲故作生气的模样，把阎瑗推搡到一边，然后又抬手吓唬的说，“再当着孩子面乱说，信不信我一脚把你踹出去？”
小豆子看到张玲生气的样子。
有些好奇的问：
“阎阿姨，你说什么惹得我妈妈不高兴了？”
阎瑗一脸坏笑的看了一眼张玲，目光最终落在小豆子身上说：
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